南京大学继续教育学院2010年下半年工作要点

     2010年下半年全校继续教育工作将坚持深入贯彻落实科学发展观，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，按照“积极发展、调整结构、规范管理、提高质量”的思路，紧紧抓住当前有利的战略发展机遇期，充分利用学校的师资、学科和科研优势，促进我校继续教育全面、协调、健康发展。具体来说，要重点做好以下几个方面的工作。

  （一）努力创建高水平的继续教育

    1．进一步加强师资队伍和管理队伍建设。为适应我校继续教育发展的新要求，积极研究和制定相应措施，努力建设一支结构合理、相对稳定的成人学历教育和各类继续教育师资队伍；规范和加强对继续教育班主任、教务员等管理人员的聘用和培训工作，进一步提高继续教育管理工作效率和水平。

    2．深化教学内容和教学方法改革。根据人才培养“三融合”（科学精神与职业素养培养相融合，综合素质与专业技能培养相融合，创新意识与创业能力培养相融合）的要求，积极开展教学方法改革，提倡开展启发式教学、讨论式教学、协作式教学和案例教学。

    3．积极推进成教特色专业和精品课程建设工作。以现已立项的省级、校级特色专业和精品课程建设项目为重点，按照“三名”工程（名师、名课、名教材）的要求，高标准建设我校成教特色专业和精品课程。重点组织做好首批省级特色专业和精品课程建设项目结题工作和第三批省级特色专业和精品课程建设项目的遴选工作。

    4．进一步做好优质教育资源共享平台建设工作。从建设终身学习体系，构建学习型社会的目标出发，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，创建精品课程公开网页，扩大菜单式选学的范围，不仅向在校生公开各类教学资源，而且将毕业生纳入到资源共享受益者范围内，真正为建设终身学习体系，构建学习型社会贡献力量。

    5．进一步建立健全继续教育评估机制。根据培养目标和人才理念，建立科学多样的评价标准和适应新形势下继续教育发展的评估机制。开展由政府、学校、社会各方面共同参与的教育质量评价活动。加强对继续教育的监管，保证我校继续教育的办学质量和办学水平。

  （二）进一步加强教学管理工作

    1、 进一步规范教学管理。进一步完善教学督导、期中教学检查、任课教师聘用备案、函授站年审等教学管理制度，采取集中检查和随机抽查的方法，对成教和自考助学专业的教学过程及日常管理实施监督、检查和指导，进一步规范教学秩序、提高教学质量。各院（系）和函授站应积极配合学院开展各项教学检查与评估工作，自觉加强教学管理，对查出的问题要及时整改。

     2、进一步规范考试管理。建立考试管理工作责任制，明确考试各项环节的负责人。规范成教、自考****（含英语四六级、学位考试、期末考试、成教英语统考、成教课程抽考、省计算机应用基础统考等）的命题和阅卷管理，对命题、监考、巡考、阅卷人员进行职业道德培训，提高工作责任心。切实做好考生的诚信教育工作，努力营造公平公正的教育环境。

    3、进一步规范成教招生和录取工作。按照《教育部关于做好2010年全国成人高校招生工作的通知》（教学〔2010〕6号）的要求，进一步规范我校成教招生和录取工作，严禁各院系及函授站委托或与任何机构及个人合作招揽生源，违规招收所谓“免试生”、“超前生”、“进修生”、“技能培训生”等，搞所谓“先上车后买票”，切实维护我校和谐稳定的大局。认真组织成教招生的远程网上录取工作，及时根据上线生源情况，灵活调整计划，确保完成招生任务。

    4、进一步规范教学过程和档案管理。组织修订成教各专业课程教学大纲，并在年底前汇编成册。各院系和函授站要做好课程教学大纲、课程考试成绩记录表、学生考试试卷和毕业论文或设计等档案的存档工作，存档时间为一个教学周期（3年），存档期间随时准备接受教学评估检查。

    5、进一步规范教务管理工作。做好院系和函授站教务员的培训工作，提高教务管理工作效率和水平；严格执行学籍学历电子注册制度，认真做好成教2011届毕业生资格审查、图像采集、电子注册以及在校生的转学转专业、修复学、免修、学历证明、免修审核等日常教务工作。开发南京大学成教学士学位信息管理系统，并投入试运行。

（三）大力发展非学历继续教育

    1、会同学校财务处等相关部门加强非学历继续教育的归口管理。做好校内非学历继续教育办学审批、备案工作，完善非学历教育网络管理系统的建设。

    2、进一步做好非学历继续教育培训的拓展工作。做好“一个中心”——南京大学国鼎教育中心的筹建工作，签订合作协议，做好中心挂牌以及中心证照培训、大学生就业能力培训等培训班的准备工作；会同校组织部、党校做好“两个基地”——中组部全国干部教育培训基地、省委组织部干部教育培训基地的相关筹建工作，坚持“以我为主、联合院系”做好基地相关规章制度建设，在我院网站上开辟“基地专栏”，加大干部教育培训宣传力度，努力开创我校非学历继续教育的新局面。

   3、做好其它各类委托培训班的培训组织工作，加强各班次教学管理和教师评测等相关工作。

   4、继续做好与境外大学及教育机构的联络交流工作，做好圣约瑟夫大学和代顿大学项目的管理工作。在总结海外合作办学经验的基础上，进一步加强合作办学推广力度，形成品牌

   5、做好非学历继续教育的理论研究工作，结合非学历继续教育的工作实际，探索继续教育管理的新机制，增强管理与服务的实效性和针对性，调动院系办学积极性，举办形式多样、具有社会影响和良好效益的非学历继续教育特别是大学后继续教育和高层次岗位培训，扩大我校非学历继续教育办学规模。

（四）不断完善自学考试工作

   1、组织自考助学专业新生开学报到、新生信息（包括电子照片）填报、专升本新生资格审查、入学教育等工作。

    2、推广使用自考助学专业网上管理系统。组织院系教务员与班主任进行助学专业网上管理系统的业务培训，改变过去人工管理效率偏低的局面，提高工作准确率和效率。

    3、继续做好社会自考和自考助学专业的编写课程考试大纲、新命题和补充题库、阅卷、审核免考、实践考核、毕业论文答辩、 毕业资格审核等主考工作。

    4、完成我校自学考试“专接本”的各项相关工作，加强对自考专接本的专科合作院校的指导，确保办学质量。

  （五）积极推进教学研究工作

   1．组织力量，努力做好江苏省教改研究重点课题《成人高等教育特色专业建设与科学发展》和省高校成人教育研究会重点研究课题《成人高等教育科学发展战略研究》的研究工作。

    2．为贯彻落实《教育规划纲要》精神，更好地促进我校成人高等教育的科学发展，本学期开始我们将积极争取学校“985”三期经费支持，探索构建逐步打通继续教育不同办学形式的教学“立交桥”，通过实施南京大学成人高等教育优质教学资源及其共享平台建设工程，从开放公共课网络课程和择优建设成教专业网络课程入手，大力推进成人高等教育优质教学资源的有效整合和共享利用，积极探索建立继续教育学分积累与转换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接，促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要，同时为降低各办学院系教学成本探索有效途径。

                                                      2010年9月16日