一、培养目标与培养规格
本专业培养德、智、体、美全面发展，适应国家现代化建设和科学发展需用的，具有系统的行政管理和经营管理知识、熟悉现代传播沟通理论和方法，具备调研、策划和创意能力，主要在企、事业单位和政府部门从事人力资源管理和相应的政策研究工作的应用型、复合型高级专门人才。
学生经过三年的系统学习，要求能够：
1、系统学习管理学、策划及人力资源管理的基本理论与实务；了解本学科理论前沿与发展动态。
2、熟悉现代传播沟通理论方法，掌握各种宣传技巧和对外交往艺术。
3、较熟练地掌握计算机应用技术和一门外国语，掌握文献检索、资料查询的基本方法并具有一定的科学研究和工作能力。
二、办学形式、学制和学分
 本专业为业余学习，学制3年，总学分为72学分。
三、课程设置
 1、公共基础课4门（共19学分）
英语、数据库应用、马克思主义基本原理概论、中国近代史纲要。
2、专业基础课6门（共21学分）
社会学原理、社会心理学、市场调查方法与分析技术、公共关系学、广告学原理、市场营销学。
3、专业课7门（共26学分）
人力资源管理、危机管理、现代企业策划、公共关系实务与案例、现代社交礼仪、企业文化、消费心理学。
4、选修课（4个学分）
学生必须在给出的选修课课程中任选修满4个学分的选修课方可毕业。
5、毕业论文（6个学分）
其中现代企业策划、公共关系实务与案例为学位考试专业课程。
6、专业主干课程说明
（1）人力资源管理
本课程是人力资源管理专业的入门课程，主要对人力资源管理的相关内容和主要活动进行系统介绍，既从理论的角度对人力资源管理进行总体阐述，如通过介绍人力资源、人力资源管理、人力资源管理的产生和发展、人力资源管理者和人力资源管理部门、人力资源管理环境等方面来解决人力资源管理理论和认识问题，又从实践的角度对人力资源管理的主要活动进行介绍，包括工作分析、人力资源规划、招聘录用、培训开发、绩效管理、薪酬管理等主要职能。
(2)市场营销
市场营销是一门建设在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的综合性应用科学，研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性，具有全程性、综合性、实践性的特点。其原理不仅广泛应用于企事业单位和行政机构，而且逐渐应用于微观、中观与宏观三个层次，涉及社会经济生活的各个方面。本课程以市场营销基础理论、基础知识为核心内容，并对顾客让渡价值、服务市场营销、绿色市场营销、新产品开发等市场营销学界的新发展、新观点、新趋势进行平价，反映跨世纪市场营销的新特点。
（3）公共关系学
公共关系学是一门新兴的、综合性的社会学科学。作为一门专门研究公共关系的学问，公共关系学以其特殊的研究对象，独到的社会价值日益受到各类社会组织的重视。其以公共关系为研究对象，具有社会价值、管理价值、经济价值等价值，具有自己的研究方法。本课程主要讲述公共关系学的理论模式、公共关系的本质、公共关系调研、公共关系计划、公共关系行动及评估，组织内部公共关系协调以及公共关系传播等。
（4）市场调查方法与分析技术
市场调查与市场分析技术是一种系统的认识活动，它具有一定的结构和程序，而不是像日常生活中的观察那样，盲目地、零乱地、被动地去认识。市场调查活动从选择调查题目开始，直到最终以调查报告的形式得出调查结果为止，整个过程有着很强的系统性和程序性，这种系统性和程序性并非只是一种表面形式，而是调查活动所具有的某种内在规律的体现。
（5）企业文化
企业文化是一种推动生产力的强大因素，具有凝聚人心、激发潜能、引导和协调人们为一个共同辛勤劳动和努力工作的能力。近年来对企业文化的研究在不断深入，企业文化概论这一门课综合概括了从企业文化的内在本质到企业文化的外在表现的各个方面，特别着力探讨了以下几个问题，即企业文化的民族文化背景，中国的传统文化与企业文化，文化冲突与跨文化管理以及企业文化的评估等问题，并在教学中将理论和实践紧密结合，关注热点问题。因此，该课程对一切有在于从事企业文化教育与研究的工作者和从事企业管理的企业家们，有着一定的学习价值。
四、教学环节
本专业通过课堂讲课、课后作业与自学、实验、课程考核、毕业实习与论文等教学环节，实现专业培养目标。在教学过程中，各门课程和各个教学环节要求根据各自的特点，启发和帮助学生明确学习目的，端正学习态度，发扬刻苦好学和钻研精神，培养良好的职业道德和敬业精神。
1、课堂讲授
本专业教学以教师课堂讲授为主。选择思想素质好，工作责任心强，有一定教学经验的教师任课。任课教师要熟悉专业培养目标和要求，根据本课题在专业知识体系中的地位和作用，以及所占的学时数，似定教学大纲，确定课程教学内容，选择教科书。讲课时，力求做到科学性、系统性和实用性的统一。
2、课后作业与自学
作业是推动学生自学，消化和巩固所学知识的重要手段。教学计划所列课程均有作业。任课教师要根据课堂教授内容，布置适量作业。学生必须在认真听课和充分消化教授内容的基础上独立完成作业。任课教师必须认真批改作业，并对学生完成作业情况进行讲评。作业成绩按一定比例计入课程总成绩。
3、课程考核
考核包括课后作业、平时测验、期末考试等。
4、毕业实习与毕业论文
毕业论文工作由本专业的毕业论文领导小组负责选派教师、组织答辩、评定成绩，指导教师具有高级职称，选题则面向社会实际需用并切实可行。论文成绩不合格者，不得毕业。
五、教学计划进度表
社会学专业教学计划进度表