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教学计划
一、培养目标与培养规格
本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应国家现代化建设和科学管理需要的，具有管理、经济以及企业管理方面的知识与能力、主要在企事业单位从事工商管理工作专门人才。
学生经过三年的系统学习，要求能够：
1、掌握管理,经济学和理财学的基本理论和基本知识。
2、掌握工商企业管理方法与技巧。
3、具有分析和解决工商企业中各类管理问题的基本能力。
二、办学形式、学制和学分
本专业为业余学习，学制3年，总学分为77学分。
三、课程设置
1、公共基础课4门（共19个学分）
英语、数据库应用、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要。
2、专业基础课5门（共20个学分）
管理学原理、微观经济学、统计学、会计学原理、企业战略管理。
3、专业课7门（共28个学分）
国际企业管理、市场营销、组织行为学、财务报告分析、财务管理、人力资源管理、运营供应链管理。
4、文化素质选修课(4个学分）
任选4学分，采用网络辅助教学模式授课。
5、毕业论文（6学分）
其中管理学原理、企业战略管理为学位考试专业课程。
6、专业主干课程说明
（1）管理学原理
管理学原理是管理学科的基础理论课程，对于培养学生的跨学科思维与研究能力具有重要作用。在界定管理对象及管理活动基本特征、分析管理方法论基础及启示、回顾管理思想的历史演变的基础上，本课程以管理过程为主线，讨论管理的计划与决策、人事与组织、领导与激励、信息与控制以及维持与创新等基本职能。在教学过程中，努力引导同学运用管理学的相关知识分析身边的管理现象，以提高学生分析问题、解决问题的能力是本课程的根本目标。
（2）国际企业管理
国际企业是管理学的一个分支，它研究的是在复杂多变的国际环境下，企业走向国际化的理论根据，发展过程，经营战略及管理方式等。该课程的主要内容包括：国际企业概论、基本理论、经营环境、战略管理、营销管理、文化管理、人力资源管理、组织管理、生产管理等。本课程理论实践相结合，通过教学，使学生掌握国际企业管理的基本理论、基本知识，学习和了解国际企业发展的一般规律和惯例，掌握跨国投资的基本理论和方法以及国际化经营的战略和策略，各职能管理的理论和方法。
（3）企业战略管理
企业战略管理是管理学科的一个重要分支。在企业管理理论的发展中，以往的理论主要就企业某一方面或某一领域的职能管理的理论，如市场营销管理、生产管理、财务管理、人力资源管理等。战略管理就企业全面性、战略性性和方向性进行探讨，反映企业整合性管理理论。战略管理内容包括企业使命和宗旨和战略目标的确定，通过内外部环境的分析，进行战略选择和评价，接着进行战略实施和控制。战略管理过程是一个动态的、调整的过程。当今战略管理理论有十大流派，分别从不同的角度对战略管理理论进行了总结，取得了丰硕的成果。
（4）财务管理
通过本课程的学习，使学生理解和掌握现代企业财务管理的基本概念、基本原理和基本内容，要求从总体上把握现代财务管理的基本框架，掌握现代财务管理的有关基本理论，熟练掌握有关融资评价方法、投资评价方法和收益分配评价方法，加深对企业财务管理活动的理解，具备企业财务管理的观念和意识。并且能运用融资理论与方法、投资理论与方法和收益分配理论与方法进行有关财务决策及评价，理解财务管理在现代企业管理中作用及地位，一般了解现代企业财务管理理论和实务的最新发展。
（5）市场营销
本课程是市场营销专业的专业必修课程，本课程主要内容包括市场营销环境，营销调研，营销产品、渠道、促销以及市场定价策略等。教学目的是使学生掌握营销的基本理论、一般原理方法和手段，为其以后的学习和工作打下坚实的基础。使学生能够较为系统的掌握市场营销的基本理论和实践。在教学中，本课程坚持理论分析与案例分析相结合的方法，与学生形成互动，锻炼和培养学生分析和解决问题的能力。
四、教学环节
本专业通过课堂讲授、课后作业与自学、社会实践、课程考核、毕业论文等教学环节，实现专业培养目标。在教学过程中，各门课程和各个教学环节，均要根据各自的特点，发挥教与学两个方面的积极性，启发和帮助学生明确学习目的，端正学习态度，发扬刻苦好学和钻研精神，培养良好的职业道德和敬业精神。
1、课堂讲授
本专业的教学以教师课堂讲授为主。课堂讲授的主要任务是帮助学生掌握课程的重点、难点，总结所学课程的基本内容，指导学生复习。任课教师在讲课时力求做到科学性、系统性和实用性的统一。
2、课后作业与自学
为理解所学课程的理论知识，每门课程都安排了作业。学生在自学过程中，要认真做好规定的作业，并按时上交。教师要认真批改作业，检查学生完成作业的数量和质量，并作为评定课程成绩的依据之一。
3、社会实践
社会实践的目的是为了加强学生理论联系实践的能力，要求学生在教师的指导下，结合本专业特点与本单位工作任务认真进行。
4、课程考核
考核包括作业、测验、考试。在一般情况下，期末考试成绩占课程总成绩的70%。
5、毕业论文
专升本业余本科生应撰写毕业论文，通过答辩后方能毕业；毕业论文的选题要面向社会实际需要并切实可行。学业优秀者可按规定申请学士学位。
五、教学计划进度表